B.S.M.-de Jong therapie

In de praktijk voor ontwikkelingsondersteuning wordt bij kinderen vooral de B.S.M.-de Jong therapie toegepast.

Ik ben Carli Zantvoort.
Als ervaringsdeskundige en B.S.M.-de Jong therapeute
run ik sinds 2002 de praktijk.
Tot op heden is het iedere keer weer verrassend
hoe de kinderen door het beoefenen van de B.S.M.-de Jong therapie
ten gunste veranderen.

Om achter de disfuncties te komen is een intensief onderzoek nodig.

Tijdens het eerste bezoek van ca. 3 uur vindt een uitvoerig onderzoek plaats waarin de volgende aspecten aan de orde komen:

• een gesprek met de ouder(s) om de ontwikkeling van het kind vanaf het begin van de zwangerschap te bespreken. De waarnemingen van ouders zijn hierbij van groot belang.
• Daarnaast wordt het kind in het bijzijn van de ouder(s) onderzocht o.a. de verwerking van auditieve en visuele prikkels.
• Ook wordt nagegaan hoe het kind omgaat met emotioneel geladen prikkels die betrokken zijn bij gedrag en motivatie.
• Verder wordt gekeken of er belangrijke blokkades zijn die het doorgeven van zenuwprikkels verminderen.

Dit alles gebeurt op een ontspannen wijze.

Op basis van de gegevens van het onderzoek wordt een oefenprogramma opgesteld. De oefeningen zijn bedoeld om het lichamelijk functioneren te verbeteren en daardoor invloed uit te oefenen op de problemen. Thuis wordt 6 dagen in de week geoefend, ongeveer 10-15 minuten per dag. De ouder begeleidt het kind met de oefeningen.

De oefeningen kunnen het zenuwstelsel stimuleren of tot rust brengen en zijn helemaal op maat voor het kind. Het aantal oefeningen verschilt per kind. Er wordt rekening gehouden met de mogelijkheden van het kind.

De ontwikkeling wordt nauwkeurig bijgehouden en de oefeningen worden regelmatig bijgesteld. Het deskundig vaststellen van het oefenpatroon hoort tot de typische vaardigheden van de B.S.M.- de Jong therapeut. Er zijn bijv. oefeningen met een zachte bal of met een wankelplank.

Een baby huilt meestal omdat er iets aan de hand is. Een kind is niet zonder reden vervelend. Er kan ergens een disfunctie zijn. Een kind dat zich isoleert doet dat niet zonder reden. Een kind wil echt wel zijn best doen op school, maar om een bepaalde reden gaat het niet zoals het zou kunnen. Een kind slaat niet zomaar het kruipen over, daar zit meestal een lichamelijke disfunctie achter.

B.S.M.- de Jong therapie is gericht op kinderen die één of meer van de volgende klachten hebben:

• Faalangst
• Leerproblemen (rekenen, taal, lezen, spellen).
• Gedragsproblemen
• Slecht geheugen
• ADHD
• PDD NOS
• NLD
• ADD
• Slaapproblemen
• Eetproblemen
• Vermoeidheid
• Hoofdpijn
• Buikpijn
• Huilerig zijn
• Algemene onhandigheid
• Motorische problemen
• Slechte concentratie
• Gepest worden
• Niet kunnen spelen
• Overgevoeligheid
• Allergieën
• hoor problemen
• problemen met het kijken

Kortom B.S.M.- de Jong therapie is geschikt voor kinderen met:

• Leerproblemen
• Gedragsproblemen
• Ontwikkelingsproblemen

Voor volwassenen wordt in overleg een therapeutisch traject opgesteld. Dit traject bestaat meestal uit een combinatie van de B.S.M.-de Jong therapie en ontspanningstherapie.

Mevrouw J.J.E. de Jong Koutstaal uit Dreischor heeft de Brain Stimulating Method ontwikkeld. In 1977 begon zij kinderen met deze methode te helpen. De methode is in de loop der jaren steeds meer verfijnd.
Er zijn ondertussen over het gehele land goed opgeleide therapeuten. Tevens zijn er een aantal therapeuten in België.